Χρήστος Γιαννούτσος: Κανένα σχολείο από ακριτικό νησί ή από μικρό χωριό των Δωδεκανήσων στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»

Χρήστος Γιαννούτσος: Κανένα σχολείο από ακριτικό νησί ή από μικρό χωριό των Δωδεκανήσων στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»

Χρήστος Γιαννούτσος: Κανένα σχολείο από ακριτικό νησί ή από μικρό χωριό των Δωδεκανήσων στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»

Rodiaki NewsRoom

ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΚΕ 1086 ΦΟΡΕΣ

Γράφει ο Χρήστος Γιαννούτσος*

Όπως έχει αναφέρει χαρακτηριστικά η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κα Σοφία Ζαχαράκη, το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» είναι το πρώτο πρόγραμμα που αφορά μαζικές ανακαινίσεις και βελτιώσεις των υποδομών δημοσίων σχολείων, πέρα των υπολοίπων χρηματοδοτικών εργαλείων που αξιοποιούνται για την ανέγερση ή την αναβάθμιση σχολικών μονάδων. Μέσα στο καλοκαίρι, θα δείτε ανθρώπους να βάφουν σχολεία, να κάνουν πολύ ουσιαστικές εργασίες ανακατασκευής, έτσι ώστε τα παιδάκια τον Σεπτέμβριο να πάνε στα πρώτα αναβαθμισμένα κτήρια.

Έχουν δίκιο και ακούμε προσεκτικά τους γονείς όταν μας θέτουν το ζήτημα των παλαιών σχολικών υποδομών. Όμως, μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα υπολογίζουμε να αναβαθμίσουμε περισσότερα από 650 σχολεία. Είναι σημαντικό να αναφέρω ότι στα 100 εκατομμύρια της πρώτης δωρεάς, θα προστίθενται κάθε χρόνο από εθνικούς πόρους επιπλέον 50 εκατομμύρια ευρώ ώστε να αυξάνεται ο αριθμός των σχολείων που ανακαινίζονται.

Ωστόσο, στην πράξη για την κοινωνία της Δωδεκανήσου τι ισχύει; Από τα πρώτα 426 σχολεία που ανακοινώθηκαν, στα Δωδεκάνησα εντάχθηκαν μόλις 5 σχολεία και είναι τα ακόλουθα: 1ο Δημοτικό Σχολείο Χώρας Καλύμνου, 3ο Γυμνάσιο Χώρας Καλύμνου, 4ο Δημοτικό Σχολείο Κω, Γυμνάσιο-Λύκειο-Αντιμάχειας Κω και Λύκειο Σορωνής Ρόδου. Κανένα σχολείο από ακριτικό νησί αλλά και κανένα σχολείο από μικρό χωριό των Δωδεκανήσων δεν εντάχθηκε στον πρώτο κύκλο του προγράμματος.

Μήπως στις επόμενες δωρεές θα πρέπει να οριστεί ποσοστό απορρόφησης των κονδυλίων από σχολεία νησιωτικών και ορεινών δήμων, σεβόμενοι τις γεωγραφικές ιδιαιτερότητες της χώρας και τους μαθητές και τις μαθήτριες που δεν βρίσκονται στην κεντρική ηπειρωτική Ελλάδα;

Άλλωστε, η «νησιωτικότητα» αναγνωρίζεται ως ιδιαίτερο στοιχείο της ελληνικής γεωγραφίας και κοινωνίας, με το Σύνταγμα να προβλέπει την ανάγκη λήψης υπόψη της κατά την άσκηση της δημόσιας εξουσίας. Υπενθυμίζουμε, συγκεκριμένα, το άρθρο 101 του ελληνικού Συντάγματος που ορίζει ότι η κοινή νομοθεσία και η διοίκηση, όταν εκδίδουν κανονιστικές πράξεις, οφείλουν να λαμβάνουν υπόψη τις ιδιαίτερες συνθήκες των νησιωτικών περιοχών, μεριμνώντας για την ανάπτυξή τους.

* Ο Χρήστος Γιαννούτσος είναι επαγγελματίας Μεταφραστής στη Ρόδο και υποψήφιος Διδάκτωρ του Τμήματος Ξένων Γλωσσών, Μετάφρασης και Διερμηνείας του Ιονίου Πανεπιστημίου.

Διαβάστε ακόμη

Μια συγκλονιστική μαρτυρία για τις διώξεις στα Δωδεκάνησα και ιδιαίτερα στην Κάρπαθο (Φεβρουάριος 1938)

Φραγκίσκος Καλαβάσης: Η αποσιωπημένη μνήμη των μνημείων της Μεσαιωνικής πόλης

Κώστας Καστανάκης: Από τον Ράμπο στο Call of Duty: Η κατασκευή του «αποδεκτού εχθρού»

Αργύρης Αργυριάδης: Κλιματική ή/και εγκληματική «κρίση»;

Η Ελλάδα μετά την κρίση: Η αναζήτηση ενός νέου παραγωγικού μοντέλου

Γιάννης Παρασκευάς: Άλλος για Χίο τράβηξε και άλλος για Μυτιλήνη

Μαρία Καρίκη: «Συγκρούσεις μέσα στην Οικογένεια»

Αγαπητός Ξάνθης: Κάποια σχόλια για την ταινία «Οδυσσέας» του Κρίστοφερ Νόλαν