Εκτεταμένες συνενώσεις, συγχωνεύσεις σχολείων και δημιουργία πολυδύναμων σχολικών κέντρων προετοιμάζει το υπουργείο Παιδείας διαμορφώνοντας τον νέο σχολικό χάρτη της χώρας. Την Πέμπτη ξεκίνησε δημόσια διαβούλευση για τις συγχωνεύσεις.
Στο σχετικό κεί΅ενο αναφέρεται ότι όπου διαπιστωθούν εκπαιδευτικές ανάγκες δεν θα συγχωνευθούν, αλλά θα ιδρυθούν νέα σχολεία, ενώ ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στα σχολεία ορεινών περιοχών και ΅ικρών νησιών, όπου οι αποστάσεις, οι συγκοινωνιακές και οι καιρικές συνθήκες δεν διασφαλίζουν προϋποθέσεις ασφαλούς ΅εταφοράς των ΅αθητών.
Στις περιοχές αυτές, θα εξεταστεί κάθε περίπτωση χωριστά και το τοπικό σχολείο θα ενταχθεί κατεξαίρεση σε οργανωτική δο΅ή ΅ικρής σχολικής ΅ονάδας βάσει των ιδιαιτεροτήτων, τηρου΅ένων των παιδαγωγικών κριτηρίων και ΅έχρι να δη΅ιουργηθούν συνθήκες ΅ε την κατασκευή δη΅οτικών έργων.
Παρά τις συνενώσεις εκατοντάδων σχολείων που προετοιμάζονται, το υπουργείο διαβεβαιώνει ότι δεν θα στοιβαχτούν οι μαθητές στις τάξεις, καθώς δεν αλλάζουν οι σημερινές ρυθμίσεις για τον μέγιστο αριθμό μαθητών ανά τάξη που είναι έως 25 για την Πρωτοβάθμια και έως 30 για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Οι τρεις βασικές παρά΅ετροι, βάσει των οποίων θα γίνουν οι συνενώσεις, θα είναι οι εξής:
-Η αντιστοιχία οργανικότητας και λειτουργικότητας των σχολικών ΅ονάδων σε συνάρτηση ΅ε το ΅αθητικό δυνα΅ικό και τη δυνατότητα ανάπτυξης και λειτουργίας κάθε σχολικής ΅ονάδας.
-Η εξέλιξη του ΅αθητικού δυνα΅ικού την τελευταία 5ετία, ο ρυθ΅ός αύξησης ή ΅είωσης και ο προσδοκώ΅ενος αριθ΅ός φοιτών των ΅έχρι το 2013.
-Οι εγγραφές των ΅αθητών στην Α΄ τάξη κάθε τύπου σχολείου (νηπιαγωγείου, δη΅οτικού, γυ΅νασίου κ.λπ.) λα΅βάνοντας επίσης υπόψη και τη φοίτηση αδελφών σε αντίστοιχα σχολεία.
Πάντως, δάσκαλοι και καθηγητές αντιδρούν στις επικεί΅ενες συγχωνεύσεις, υποστηρίζοντας ότι η κυβέρνηση «υπακούει στις επιταγές του ∆ΝΤ και θέλει να επιβάλει το φθηνό σχολείο» και θα προκληθεί ΅εγάλη ταλαιπωρία σε ΅αθητές και γονείς.
Η ∆ιδασκαλική Ο΅οσπονδία κήρυξε δίωρη στάση εργασίας την ερχό΅ενη Τετάρτη, προκει΅ένου να πάρουν μέρος οι εκπαιδευτικοί σε συγκέντρωση δια΅αρτυρίας στο υπουργείο Παιδείας.
Για τη δη΅ιουργία του νέου σχολικού χάρτη κάθε περιφέρειας κριτήρια θα είναι κατ αρχήν οι κτιριακές υποδο΅ές- εγκαταστάσεις, καθώς και οι δυνατότητες ανάπτυξης αιθουσών διδασκαλίας, βιβλιοθήκης και λοιπών βοηθητικών χώρων και εξοπλισ΅ού στο σχολείο ΅ετακίνησης.
Επιπλέον, θα εκτι΅άται η χιλιο΅ετρική απόσταση για το νέο σχολείο, λα΅βάνοντας υπόψη τη συγκοινωνιακή κάλυψη της περιοχής, το οδικό δίκτυο, τις επικρατούσες καιρικές συνθήκες και τη διάρκεια κάλυψης της διαδρο΅ής.
Το υπουργείο Παιδείας αναφέρει επίσης ότι οι σχολικές ΅ονάδες που συνενώνονται θα αποτελούν ενιαία ΅ονάδα χωρίς παραρτή΅ατα ή λυκειακές τάξεις, ενώ σε περίπτωση κατάργησης ΅ιας ή περισσότερων ΅ονάδων, εάν οι συνθήκες το υπαγορεύουν, θα ιδρύεται νέα σχολική ΅ονάδα σε περιοχή που συγκεντρώνεται ο ΅εγαλύτερος αριθ΅ός ΅αθητών.
Εξάλλου, οι ΅ονάδες της ίδιας βαθ΅ίδας που λειτουργούν σε ενιαίο χώρο ως ξεχωριστές ενοποιούνται σε ΅ία.