“Road stories and Photo Trails”: Ψηφιακό παιχνίδι από τους μαθητές του 2ου Πειραματικού Γυμνασίου Ρόδου

Rodiaki NewsRoom

Οι μαθητές του Α1 και Α2 του 2ου Πειραματικού Γυμνασίου Ρόδου συμμετέχουν στον 5ο Διεθνή Διαγωνισμό Δημιουργίας Εκπαιδευτικού Επιτραπέζιου και Ψηφιακού Παιχνιδιού «Το μάθημα παιχνίδι» (ΕΚΟΜΜΕΔ- Creative Greece) με το ψηφιακό αφηγηματικό παιχνίδι “Road stories and Photo Trails”.

Το παιχνίδι δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής, μέσω του οποίου, οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να εξοικειωθούν με τη σχεδίαση ψηφιακού παιχνιδιού, να αναπτύξουν δεξιότητες προγραμματισμού σε Python στην πλατφόρμα Ren’Py και να ασχοληθούν με την επεξεργασία εικόνας.

Τι περιλαμβάνει το παιχνίδι

Η εμπειρία που επιδιώκεται να αποκομίσει ο χρήστης/παίκτης του παιχνιδιού είναι η αίσθηση της «χρονικής εξερεύνησης» και της μάθησης μέσω της αλληλεπίδρασης. Ο παίκτης παρακολουθεί την εξέλιξη της Ρόδου, εξερευνώντας τις σημαντικές ιστορικές περιόδους και τα γεγονότα που άφησαν τα ίχνη τους στα ονόματα των δρόμων και τις πλατείες της πόλης. Οκτώ χαρακτήρες, καθένας από τους οποίους εκπροσωπεί μία διαφορετική περίοδο της ιστορίας του νησιού, καθοδηγούν τον παίκτη, με σκοπό να κατανοήσει και να μάθει περισσότερα για τη Ρόδο, τη διάρκεια και τα γεγονότα της κάθε εποχής.

Σε κάθε σταθμό της ιστορίας, ο παίκτης επιλέγει ποια ιστορική περίοδο θέλει να εξετάσει, και αυτές οι επιλογές οδηγούν σε νέες πληροφορίες και εναλλακτικές διαδρομές στην αφήγηση, όπως τα σημαντικά πρόσωπα της περιόδου και η σύνδεσή τους με τους δρόμους και τις πλατείες της πόλης. Κάθε επιλογή του παίκτη οδηγεί σε νέα μονοπάτια και εξερευνήσεις του ιστορικού παρελθόντος της Ρόδου που μπορεί να συνδυαστεί, εφόσον το επιθυμεί, με ένα ταξίδι στους δρόμους και τις πλατείες της πόλης σήμερα.

Σύνδεση ιστορίας και τεχνολογίας

Για την ενίσχυση της ατμόσφαιρας, οι μαθητές επεξεργάστηκαν παλιές φωτογραφίες που συνδέονται με την ιστορία της Ρόδου και τις χρησιμοποίησαν στο παιχνίδι για να αναπαραστήσουν τις εποχές. Για τη σύνδεση της ιστορίας με την καθημερινότητα της πόλης χρησιμοποιήθηκαν φωτογραφίες από τους δρόμους και τις πλατείες της Ρόδου, η λήψη των οποίων πραγματοποιήθηκε αποκλειστικά για τις ανάγκες του παιχνιδιού. Οι χαρακτήρες του παιχνιδιού προέκυψαν από φωτογραφίες μαθητών μετά από επεξεργασία.

Οι κύριες επιρροές για την κατασκευή του παιχνιδιού, από τις οποίες οι μαθητές χρησιμοποίησαν στοιχεία και πληροφορίες για να δομήσουν την αφήγηση του παιχνιδιού ήταν:

-το βιβλίο «Οδοιπορικό στην Ιστορία της Ρόδου μέσα από τα Ονόματα των Δρόμων της» (Νίκος Νικολάου, 1998 ) και

-το βίντεο «Γιορτή 7ης Μαρτίου – 2ο Γυμνάσιο Ρόδου (2012-2013)» (Αθανασίου Κατερίνα, Παπαδημητράκη Ευδοκία, Χατζηχριστοδούλου Δέσποινα).

Την παιδαγωγική ευθύνη και την καθοδήγηση των μαθητών είχε η εκπαιδευτικός Πληροφορικής Δέσποινα Χατζηχριστοδούλου.