Σύμπραξη του 5ου ΔΣ πόλεως Ρόδου και του Ειδικού Πειραματικού Σχολείου Ρόδου με κοινό «τόπο» το βιβλίο

Σύμπραξη του 5ου ΔΣ πόλεως Ρόδου και του Ειδικού Πειραματικού Σχολείου Ρόδου με κοινό «τόπο» το βιβλίο

Σύμπραξη του 5ου ΔΣ πόλεως Ρόδου και του Ειδικού Πειραματικού Σχολείου Ρόδου με κοινό «τόπο» το βιβλίο

Rodiaki NewsRoom

ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΚΕ 1590 ΦΟΡΕΣ

Επιδιώκοντας να αναδειχθούν τα οφέλη της συνεργασίας μεταξύ των σχολείων, που αποτελεί έναν ισχυρό μοχλό για την προώθηση της φιλαναγνωσίας και την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης στους μαθητές, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β' τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου πόλεως Ρόδου, φιλοξένησαν στο σχολείο τους, τους μαθητές του τμήματος “Papert” (3 μαθητές) και του τμήματος “Dewey” (2 μαθητές) του Ειδικού Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ρόδου.

Για την ξεχωριστή αυτή σύμπραξη των δύο Σχολείων, το 5ο Δημοτικό Σχολείο πόλεως Ρόδου, αναφέρει τα ακόλουθα:
«Πιο συγκεκριμένα, την Τετάρτη 12 Μαρτίου 2025 στο 5ο Δημοτικό Σχολείο πόλεως Ρόδου έλαβαν χώρα βιωματικές δράσεις από τη συγγραφέα Βάσια Καραολάνη. Η συγγραφέας παρουσίασε στους μαθητές το βιβλίο της με τίτλο: “Ένας ξεχωριστός γατούλης”. Ένα ξεχωριστό παραμύθι για τη διαφορετικότητα και το bullying, όπου περιλαμβάνονται τα εξής... «Του Γκριζοασπρούλη δεν του αρέσει να κυνηγάει έντομα αλλά να ζωγραφίζει. Όταν, όμως, η γατοδασκάλα ενημερώνει τους γατομαθητές της πως θα εξασκηθούν στη φύση στο κυνήγι των εντόμων, ο ξεχωριστός μας γατούλης βρίσκεται σε δύσκολη θέση. Πώς θα αντιμετωπίσει τα άσχημα σχόλια των συμμαθητών του; Οι γονείς, η δασκάλα του, η γάτα και οι γατοσυμμαθητές του θα αποδεχτούν τη διαφορετικότητά του;»

Στη συνέχεια, η κα Ζαχαρούλα Γιαννιού, θεατρολόγος του Ειδικού Πειραματικού Σχολείου Ρόδου πραγματοποίησε μια σειρά δραστηριοτήτων κατά τις οποίες συμμετείχαν όλοι οι μαθητές, με σκοπό την ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης των μαθητών. Επιμέρους στόχοι της εκπαιδευτικής παρέμβασης ήταν η αυτοεπίγνωση, δηλαδή να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους και να τα ονοματίζουν, η διαχείριση, δηλαδή να καταλαβαίνουν τι κρύβεται πίσω από τα συναισθήματα και πώς να τα εκφράζουν καλύτερα, η ενσυναίσθηση, δηλαδή να κατανοούν τα συναισθήματα τού άλλου, και η επίλυση συγκρούσεων.

Οι μαθητές μας έμαθαν πολλά και πέρασαν ένα ευχάριστο δίωρο, έκαναν νέους φίλους, εργάστηκαν ομαδικά, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να ανιχνεύσουν τον εαυτό τους και τους άλλους και να αποδέχονται το “διαφορετικό”.

Η εκπαιδευτική δράση υλοποιήθηκε από τους εκπαιδευτικούς του 5ου ΔΣ Πόλεως Ρόδου: Παπαζαχαρίου Ειρήνη Ανθή και Χρήστου Αρχοντία, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού, του ενεργού πολίτη καθώς και στο πλαίσιο του ενδοσχολικού συντονιστή της Α, Β, Γ δημοτικού.

Ευχαριστήσουμε ιδιαίτερα τους εκπαιδευτικούς του Ειδικού Πειραματικού Σχολείου: την κα Ζαχαρούλα Γιαννιού - θεατρολόγο, την κα Ρούλα Καβακλή - εκπαιδευτικό, την κα Φωτεινή Ζαγγάτση - ψυχολόγο, την κα Μαρίνα Γεωργάκη - ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό και την κα Κων/να Δημάρχου - ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό, για τη συνεργασία και την υλοποίηση αυτής της ξεχωριστής εκπαιδευτικής παρέμβασης.»

Διαβάστε ακόμη

2η θέση στο Biznovation Challenge για τις μαθήτριες της Χάλκης

Το ΠΕΠΑΛ Ρόδου στο διεθνές συνέδριο PAX Alliance Conference 2026

6ο Μουσικό Φεστιβάλ «Ρόδος: Σταυροδρόμι Πολιτισμών και Συμπράξεων Μουσικών Σχολείων»

Το 1ο Δημοτικό Σχολείο Καλυθιών «Καλλιμάθειο» διακρίνεται με την Πράσινη Σημαία της αειφορίας

Αντίστροφη μέτρηση για το τέλος της σχολικής χρονιάς

Διάκριση για το 2ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου με την Πράσινη Σημαία στο 1ο Μαθητικό Φεστιβάλ Οικολογικών Σχολείων

Πασχαλινές δράσεις στον βρεφονηπιακό σταθμό του Κολεγίου Ρόδου

Παρακολούθηση εργασίας εκπαιδευτικού του 4ου ΓΕΛ Ρόδου στο Liceo Classico e Linguistico “Giosuè Carducci” στο Bolzano της Ιταλίας