“Outdoor learning” για εκπαιδευτικούς του 1ου ΓΕΛ Καλύμνου στην Terceira της Πορτογαλίας

“Outdoor learning” για εκπαιδευτικούς του 1ου ΓΕΛ Καλύμνου στην Terceira της Πορτογαλίας

“Outdoor learning” για εκπαιδευτικούς του 1ου ΓΕΛ Καλύμνου στην Terceira της Πορτογαλίας

Rodiaki NewsRoom

ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΚΕ 1274 ΦΟΡΕΣ

Στη σύγχρονη βιβλιογραφία απαντά όλο και πιο συχνά ο όρος “Outdoor Learning”. Πρόκειται για έναν ευρύ όρο που μπορεί να περιλαμβάνει το υπαίθριο παιχνίδι, την περιβαλλοντική εκπαίδευση, την ανακαλυπτική μάθηση, προγράμματα προσωπικής και κοινωνικής ανάπτυξης, την εκπαίδευση ηγεσίας, την εκπαίδευση για την αειφορία.

Το Νικηφόρειο-1ο Γενικό Λύκειο Καλύμνου, περί της επίσκεψης και παρακολούθησης ειδικού σεμιναρίου στην Terceira της Πορτογαλίας, αναφέρει σε ανακοίνωσή της τα εξής:

«Όλες οι μορφές μάθησης σε εξωτερικούς χώρους δίνουν έμφαση στην άμεση εμπειρία. Μέσω της εξειδικευμένης διδασκαλίας, ερμηνείας ή διευκόλυνσης, οι υπαίθριες εμπειρίες γίνονται πηγή προσωπικής ανάπτυξης και καινοτομίας στη μάθηση.

Στο “Outdoor Learning” οι συμμετέχοντες μαθαίνουν μέσα από αυτό που κάνουν, μέσα από αυτό που συναντούν και μέσα από αυτό που ανακαλύπτουν. Οι συμμετέχοντες μαθαίνουν για την ύπαιθρο, τους εαυτούς τους και ο ένας για τον άλλον, ενώ αναπτύσσουν δεξιότητες σε εξωτερικούς χώρους.

Η ενεργός μάθηση αναπτύσσει εύκολα τις μαθησιακές δεξιότητες της έρευνας, του πειράματος, της ανατροφοδότησης, του προβληματισμού, της αναθεώρησης και της συνεργατικής μάθησης.

Στο πλαίσιο του εγκεκριμένου σχεδίου με κωδικό 2023-1-EL01-KA121-SCH-000115191 του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ ομάδα του Νικηφορείου 1ου ΓΕΛ Καλύμνου αποτελοὐμενη από τον Ευστάθιο Κλήμη (φυσικό), Ιωάννη Μάγκο (χημικό) και Ειρήνη Πουγούνια (φιλόλογο) μετέβη στην Terceira της Πορτογαλίας κατά το διάστημα 15-19 Ιανουαρίου 2024 για να παρακολουθήσει το σεμινάριο διάρκειας 25 ωρών με τίτλο “Broadening horizons through outdoor learning” του εκπαιδευτικού ομίλου Interact.

Τα θεωρητικά μαθήματα (βασικές αρχές και κανόνες της μάθησης σε εξωτερικό χώρο, προετοιμασία και συνετή διαχείριση ώστε να εξασφαλίζεται η ασφάλεια των μαθητών) πραγματοποιήθηκαν στη βιβλιοθήκη τιυ Escola Secundaria Jeronimo Emiliano de Andrade.

Τις επόμενες ημέρες πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις πεδίου με θέματα την ανακαλυπτική και περιβαλλοντική εκπαίδευση, τους γραμματισμούς, την επίλυση προβλημάτων μέσω της ομαδοσυνεργατικής μάθησης στη φύση.

Θερμές ευχαριστίες στην εκπαιδεύτριά μας, Flavia Medeiros, την υπεύθυνη του προγράμματος, Graca Coehlo, και τον ξεναγό μας, Mario Rego. Πρόκειται για ανθρώπους που κατέχουν και αγαπούν τόσο το αντικείμενό τους οσο και τον ιδιαίτερα ειδυλιακό τόπο τους, την Terceira. Τους ευχαριστούμε για όσα μοιράστηκαν μαζί μας στη διάρκεια της εκπαίδευσης αλλά και κατά τον ελεύθερό τους χρόνο».

Διαβάστε ακόμη

Εσπερίδα για τη διάχυση εκπαιδευτικών ομίλων και καινοτόμων πρακτικών στο 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου

Σωτήρης Ντάλης: Η Μεσόγειος της ασφάλειας και της ανάπτυξης

Στη Βουλή η ίδρυση του ΠΠΣ «Σπουδές Φύλου» στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου – Ερώτηση της «ΝΙΚΗΣ» προς το υπουργείο Παιδείας

Μια ξεχωριστή εικαστική δράση στην αυλή του 11ου Δ.Σ. Ρόδου

Το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ρόδου ανοίγει νέους κύκλους εκπαίδευσης

Α’ Βραβείο Μυθοπλασίας για το 12ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου

Πανελλαδικές 2026: Στη «μάχη» της βαθμολόγησης – Τι δείχνουν οι πρώτες εκτιμήσεις

Από τα Βαλκάνια έως τη Μεσόγειο: Ανοιχτές δράσεις για το κοινό από το Μουσικό Σχολείο Ρόδου