Κοινοβουλευτική παρέμβαση του Δημήτρη Γάκη για τα κτηριακά προβλήματα Σχολείων στην Κάρπαθο

Rodiaki NewsRoom

«Η ουσιαστική στήριξη της Παιδείας στη νησιωτική Χώρα, απαιτεί την στοχευμένη εκπαιδευτική πολιτική σε όλα τα επίπεδα»

Ο βουλευτής Δωδεκανήσου Δημήτρης Γάκης, κατέθεσε στο πλαίσιο του Κοινοβουλευτικού Ελέγχου, Αναφορά σχετικά με την ανάγκη παραχώρησης αιθουσών ΠΡΟΚΑΤ για δύο σχολικές μονάδες της Καρπάθου.

Αναφερόμενος στα σημαντικά κτηριακά προβλήματα των σχολείων, όπως παρουσιάζονται στην επιστολή του Δημάρχου Καρπάθου και στα σχετικά Ψηφίσματα των Συλλόγων Διδασκόντων και Γονέων & Κηδεμόνων του Γυμνασίου Πηγαδίων Καρπάθου και 1ου ΕΠΑΛ Καρπάθου, ο Βουλευτής Δωδεκανήσου ζητάει να εξεταστεί η δυνατότητα της άμεσης αποστολής ΠΡΟΚΑΤ αιθουσών που θα εξυπηρετήσουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών της Καρπάθου.

Πρέπει να σημειωθεί, ότι οι αίθουσες αυτές δεν μπορεί παρά να αποτελούν μια προσωρινή λύση. Πρέπει άμεσα να γίνει η μελέτη στατικής επάρκειας του σχολικού κτηρίου για να εκτιμηθεί η «καταλληλότητα» του. Ριζική λύση του προβλήματος, όμως, είναι μόνο η κατασκευή νέων σύγχρονων σχολικών μονάδων που θα καλύψουν πλήρως τις εκπαιδευτικές ανάγκες των Σχολείων στο νησί.

Η ουσιαστική στήριξη της Παιδείας στη νησιωτική Χώρα, απαιτεί την στοχευμένη εκπαιδευτική πολιτική σε όλα τα επίπεδα. Από το ζήτημα των υποδομών, μέχρι την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων στα μικρά νησιά της Δωδεκανήσου, δήλωσε ο Δημήτρης Γάκης.

«Ιδιαίτερα, όταν πρόκειται για την επαγγελματική εκπαίδευση, που είναι σημαντική τόσο για την ανάπτυξη των νησιών και την επιζητούμενη παραγωγική ανασυγκρότηση της περιφέρειας μας, όσο και για τον επαγγελματικό προσανατολισμό και την αντιμετώπιση της ανεργίας των νέων.

Πρέπει λοιπόν να την ενισχύουμε με κάθε μέσον που διαθέτουμε. Στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων μου ως πρόεδρος της Υποεπιτροπής Νησιωτικών και Ορεινών Περιοχών, θα συνεχίσω το διάλογο με το Υπουργείο Παιδείας, με πρωτοβουλίες που να δρομολογούν λύσεις στα ειδικά προβλήματα στις σχολικές μονάδες των νησιών της Δωδεκανήσου.

Λύσεις, που να ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες της εκπαίδευσης, να σέβονται το δικαίωμα των ίσων ευκαιριών των παιδιών μας στη μόρφωση, ανεξάρτητα από τη γεωγραφική απόσταση και τις κοινωνικές δυσκολίες», είπε ο βουλευτής.