Οι «μικροί» λογοτέχνες μας αποτυπώνουν τις σκέψεις τους

Οι μαθητές του 5ου Γυμνασίου Ρόδου αρθρογραφούν

Της Φλώρας Νομικού
μαθήτριας Γ’ τάξης, 5ου γυμνασίου Ρόδου

Με ένα χιουμοριστικό κειμενάκι που αναδεικνύει το πρόβλημα των διαλυμένων ονείρων των εφήβων και της αδρανοποίησης των πολλών δεξιοτήτων τους, θυσία στον πολυέξοδο μαραθώνιο των ιδιαιτέρων μαθημάτων του Λυκείου, συνεχίζεται η συνεργασία των μαθητών του 5ου Γυμνασίου της Ρόδου με την τοπική μας κοινωνία.

Συμπαραστάτες σε αυτή την προσπάθεια των παιδιών, βρίσκονται οι καθηγητές Τσιόγκας Γρηγόρης και Καλαούζη Ντίνα τους οποίους για μια ακόμα φορά ευχαριστουμε θερμά.

ΠΟΛΥΧΡΩΜΑ ΟΝΕΙΡΑ
Περνάει τους κεντρικούς αμυντικούς, δεν είναι οφσάιντ, και .... ΓΚΟΛ! 5-4! Κυρίες και κύριοι το παιδί έκπληξη όλων των εποχών σκοράρει το καθοριστικό γκολ του αγώνα...

- Σήκω, σήκω !
- Τι συμβαίνει, φώναξα.
- Συμβαίνει ότι ίσως να έχουμε σχολείο!
- Ωχ, Παναγία μου! Ποιός σηκώνεται τώρα;

- Εσύ! Και ελπίζω να διάβασες και για το μάθημα των Μαθηματικών...
- Ναι! Βεβαίως...
- Ωραία! Θέλω δω τι ξέρεις στη τάξη... Ναι, Μέσσι!

Ποιά είναι η επιθυμία των περισσότερων αγοριών; Ποιά είναι η επιθυμία των περισσότερων κοριτσιών; Να γίνουν σαν τα είδωλα τους: Μέσσι, Ρονάλντο, Πελέ, Ρονάλντο, Ζιζέλ, Σακίρα, Ριάνα.

Πνιχτά γέλια ακούστηκαν από την αδερφή μου, καθώς έφευγε. Δεν μπορώ να καταλάβω γιατί γελάει μαζί μου, ενώ αυτή στο δωμάτιο της παριστάνει τη Ζιζέλ και την Σακίρα.

- Έλα θα αργήσουμε, μου φώναξε.
- Έρχομαι, της λέω και βουτάω μια μπάρα δημητριακών από τραπέζι. Είμαι αθλητής και πρέπει να τρώω, ξέρεις.
- Και μετά ξύπνησες!
- Τι καλή που είσαι!

Η αδερφή μου έχει πάντα έναν περίεργο τρόπο να εκδηλώνει την αγάπη της σε εμένα. Αλλά, όταν με βλέπει να παίζω μπάλα, έχει να λέει τα καλύτερα: «Ο αδερφός μου είναι, ο αδερφός μου είναι», αρχίζει να φωνάζει λες και έχει πρόβλημα. Και όλες οι φίλες της να με σχολιάζουν, με την καλή έννοια πάντα. ΑΠΕΚΤΗΣΑ ΚΑΙ ΦΑΝ ΚΛΑΜΠ!

Πρώτη ώρα Μαθηματικά. Τεστ. Παναγία μου! Δεν μπόρεσα να διαβάσω και πολύ καλά.
Η κυρία μας έχει πάντα την τάση να διαβάζει την κατάσταση με τα ονόματα, για να δει αν είμαστε όλοι παρόντες.

- Παπαγρηγορίου Μάρκος;
- Παρών, φώναξα.
- Ραφαέλλα;
- Παρούσα!

Ευτυχώς, εμείς είμαστε πάνω-πάνω στην κατάταξη και δεν χρειάστηκε να περιμένουμε πολύ για να πει τα ονόματα μας.
- Λοιπόν, πες μου Μάρκο, τι διάβασες για σήμερα;
- Την τετραγωνική ρίζα κυρία.

- Λάθος! Δεν είχαμε αυτό για σήμερα. Είχαμε προτεραιότητα πράξεων και πολλαπλασιασμό ετερώνυμων αριθμών.
Ωχ! Μα θυμάμαι ότι μας είχε μιλήσει για την τετραγωνική ρίζα. Με λίγα λόγια το μάθημα τελείωσε και βγήκαμε έξω, όπου...
- Ρε με δουλεύεις; Μα καλά... Μου είπες ότι διάβασες!

- Μα είχαμε...
Μάρκο! Μάρκο!
Αυτή είναι η μαμά μου.

Μα τι κάνει εδώ; Πότε πρόλαβε να την πάρει η κυρία τηλέφωνο;
- Μαμά τι κάνεις εδώ;
- Με κάλεσε η δασκάλα σου.

- Μα μαμά εγώ....
- Σςςς...
Αχ, πώς θα της εξηγήσω;

Μετά από πολλή ώρα βγήκε από το γραφείο. Περίμενα με αγωνία να ακούσω τι θα έλεγε η μαμά, όπως η αδερφή μου το πότε θα βγει το καινούργιο τραγούδι της Σακίρα στο Ίντερνετ.

- Λοιπόν, Μάρκο παιδί μου, -όταν η μαμά μου το λέει αυτό τα πράγματα είναι πολύ άσχημα- θα πρέπει να σταματήσεις την προπόνηση. Σου έχει πάρει τα μυαλά.

- Μα μαμά! Και εγώ μετά τι θα κάνω;
- Θα διαβάσεις, για να περάσεις σε κάποια σχολή.

- ΄Οχιιιιιιιιι...
....ΜΠΑΜ!
- Ωχχχ, η πλάτη μου!

- Μάρκο είσαι καλά; με ρώτησε η αδερφή μου, μπαίνοντας στο δωμάτιό μου σαν τρελή.
- Όχι, μη με σταματήσετε μη…, έλεγα κλαίγοντας.

- Παιδάκι μου πας καλά;
- Δεν ξέρω. Αλλά αν... ...!

Τι κάνει κανείς, για να γίνει σαν τον Μέσσι; Αχ, αυτά τα όνειρα! Ωχ Παναγία μου!
ΚΑΙ ΤΩΡΑ; ΤΡΕΧΩ ΚΑΙ ΔΕΝ ΠΡΟΛΑΒΑΙΝΩ! ΤΡΕΧΩ ΚΑΙ ΔΕΝ ΦΤΑΝΩ!