Θεατρική παράσταση για το γκιζάνι στο 2ο δημοτικό σχολείο

Θεατρική παράσταση με θέμα το Γκιζάνι της Ρόδου πραγματοποίησαν την Πέμπτη το πρωί οι μαθητές της Πέμπτης και Έκτης τάξης του 2ου δημοτικού σχολείου Ρόδου συνδυάζοντας με τον τρόπο αυτό την ψυχαγωγία και την ενημέρωση!

Στο κατάμεστο θέατρο του 2ου δημοτικού, δεκάδες γονείς και μαθητές εν όψει της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος παρακολούθησαν το Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης των μαθητών μέσα από αυτό τον πρωτότυπο τρόπο.

Το συγκεκριμένο Πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2013 – 2014, στο 2ο Δημοτικό Σχολείο πόλεως Ρόδου, από τους μαθητές και μαθήτριες των τάξεων Ε2 και ΣΤ1 με θέμα:

«Το Γκιζάνι της Ρόδου» με σκοπό να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές, οι γονείς και η τοπική κοινωνία για ένα από τα πλέον απειλούμενα με εξαφάνιση είδη ψαριών των γλυκών νερών στην Ευρώπη, το Ladigesocypris ghigii (Pisces, Cyprinidae), κοινώς γκιζάνι, ή αλλιώς μινιά.

Σκοπό έχει να διερευνηθούν οι γνώσεις των μαθητών, οι στάσεις τους και η ενεργή συμμετοχή τους σε σχέση με τα προστατευόμενα είδη και συγκεκριμένα με το Γκιζάνι.  Η χρονική διάρκεια του project, καθορίστηκε να υλοποιηθεί μέσα σε ένα σχολικό έτος και σε διάστημα έξι μηνών ενώ οι μαθητές κατά τη διάρκεια της υλοποίησης και εφαρμογής του Προγράμματος ενθαρρύνονταν, καθοδηγούνταν και παρουσίαζαν τα αποτελέσματα της έρευνάς τους.

Ο λόγος που επιλέχθηκε το Γκιζάνι έχει να κάνει με το γεγονός ότι θεωρείται ως ένα από τα πλέον απειλούμενα με εξαφάνιση είδη ψαριών των γλυκών νερών στην Ευρώπη.  Το Γκιζάνι κινδυνεύει από την καλοκαιρινή ξηρασία που, σε συνδυασμό με την υπεράντληση νερού για ύδρευση και άρδευση ξεραίνει τα ρέματα του νησιού.

Κατά τη διάρκεια εφαρμογής του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν από τους μαθητές πολλές δραστηριότητες και δράσεις με σκοπό να επιτευχθούν οι στόχοι που τέθηκαν στην αρχή του προγράμματος.

Στο πλαίσιο της πραγματοποίησης του εν λόγω πρότζεκτ, οι μαθητές κατέληξαν στα παρακάτω συμπεράσματα:

• Ήρθαν σε επαφή με την έννοια του οικοσυστήματος και διαπίστωσαν μέσα από βιωματικές προσεγγίσεις τους κινδύνους που διατρέχει αυτό σε παγκόσμιο, εθνικό και τοπικό επίπεδο.

• Γνώρισαν με ενθουσιασμό τις περιοχές της Ρόδου στις οποίες  ενδημεί το Γκιζάνι, και κατανόησαν την ανάγκη ουσιαστικής προστασίας του.

• Μελέτησαν διαθεματικά τον μικρό Ροδίτη, πρωταθλητή της επιβίωσης και απέκτησαν ενδιαφέρον και διάθεση να τον προστατεύσουν.

• Αντιλήφθηκαν και παρουσίασαν σε κάθε αυθόρμητη δημιουργία τους τις συνέπειες των ανθρώπινων ενεργειών πάνω στο φυσικό περιβάλλον.

• Εκφράστηκαν δημιουργικά και ανέδειξαν δεξιότητες εντυπωσιακές για την ηλικία τους, όπως κατασκευές, ζωγραφική, γραφή ποιημάτων, κειμένων.

• Συνειδητοποίησαν πως η γνώση δεν βρίσκεται μόνο μέσα στα σχολικά εγχειρίδια αλλά είναι δυνατόν να αντληθεί μέσα από αναζήτηση και σε άλλες πηγές πληροφοριών, σε εκπροσώπους υπηρεσιών και σε ειδικούς, καθώς και στην άμεση επαφή και παρατήρηση στα πλαίσια του πεδίου δράσης.

Απέκτησαν ενδιαφέρον για τη φύση και την προστασία των ειδών της.
Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στο πρόγραμμα είναι οι κ.κ. Ελένη Μπύρου (δασκάλα Ε2 τάξης) και Νατάσα Οικονόμου (δασκάλα Στ1 τάξης) ενώ πολύτιμη ήταν και η βοήθεια του διευθυντή του σχολείου κ. Κώστα Καντά, της δασκάλας εικαστικών κ. Κική Κετικίδου που συνέβαλε στο υπέροχο σκηνικό,

της κ. Σοφία Κουτσάκη δασκάλας θεατρικής Αγωγής  και υπεύθυνης για το θεατρικό δρώμενο και την εκπαιδευτική ταινία, της κ. Μαίρης Κώτη, μουσικού του σχολείου και υπεύθυνη για το τραγούδι που γράφτηκε και μελοποιήθηκε ειδικά για το πρόγραμμα και του κ. Ορέστη Παπαγεωργίου, δάσκαλο Πληροφορικής που συνέβαλε καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος.