Τα παιδιά τραγουδούν και παίζουν-ομαδικά-μουσικά όργανα

Γράφει ο Γιώργος Σακελλαρίδης διδάκτορας μουσικής παιδαγωγικής και διευθυντής Χορωδιών. Από την περασμένη χρονιά εφαρμόστηκε στην ΠΑΙΔΙΚΗ ΧΟΡΩΔΙΑ ΔΗΜΟΥ ΡΟΔΟΥ, ένα νέο «σύστημα» ΟΛΙΣΤΙΚΗΣ προσέγγισης της ΜΟΥΣΙΚΗΣ. Το «σύστημα» αυτό προβλέπει, την αρχική ευαισθητοποίηση των παιδιών στη μουσική, μέσα από το ΟΡΓΑΝΟ της ΦΩΝΗΣ. Με απλό τρόπο. Τα παιδιά μαθαίνουν εύκολα, αλλά ενδιαφέροντα τραγουδάκια. Σ’ αυτή τη φάση το σημαντικό είναι, τα παιδιά, να ενθαρρυνθούν να «απελευθερώσουν» τις φωνές τους. Η «καλλιέργεια» των φωνών γίνεται σταδιακά, σε βάθος χρόνου και σε ομαδικό πλαίσιο. Μετά απ’ αυτό το πρώτο στάδιο, τα παιδιά εισάγονται, με δημιουργικό και παιγνιώδη τρόπο, στο δεύτερο. Δημιουργούνται τότε, σε χωριστές συναντήσεις, ομάδες των 8 έως 10 παιδιών. Σε παιδιά ηλικίας από 7 χρονών και πάνω, δίνονται ΜΑΝΔΟΛΙΝΑ και ΒΙΟΛΙΑ. Στη φάση αυτή, γίνεται η μεταφορά αυτών που έχουν μάθει με τη ΦΩΝΗ, τραγουδώντας δηλαδή, σε ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ όπως το ΒΙΟΛΙ και το ΜΑΝΤΟΛΙΝΟ. Οι νότες; κι αυτές μαθαίνονται μέσα από παιχνίδι και κίνηση. Συνήθως δημιουργούνται ζωγραφιές στο πάτωμα που παρουσιάζουν τις νότες, και τα παιδιά κινούνται παίζοντας και μαθαίνοντας. Ενδιαφέρει πρωτίστως ο ήχος των φθόγγων και δευτερευόντως η «γραφική τους παράσταση». Η δεύτερη, η γραφική παράσταση, αποτελεί «ρουτίνα». Να λοιπόν απέναντι μας μια μικρή «ορχήστρα», στα πρώτα της βήματα. Κάποια παιδιά παίζουν ΒΙΟΛΙΑ, κάποια άλλα ΜΑΝΔΟΛΙΝΑ, ορισμένα τραγουδούν και ο δάσκαλος συνοδεύει άλλοτε με πιάνο, άλλοτε με κιθάρα… και να και «Φίλοι μουσικοί» …και γονείς που παίζουν μαζί με τα παιδιά. Πόσο σημαντικό είναι αυτό το τελευταίο. Οι γονείς να τραγουδούν και να παίζουν μουσικά όργανα με τα παιδιά τους! Στην ΠΑΙΔΙΚΗ ΧΟΡΩΔΙΑ ΔΗΜΟΥ ΡΟΔΟΥ, δίνουμε μεγάλη σημασία στη «ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ» μεταξύ παιδιών και γονιών, γιατί αυτή συμβάλλει στην καλύτερη επικοινωνία τους στην καθημερινότητα.