Ρήξεις και όχι Μεταλλάξεις...

ʼρθρο του Γιάννη Παρασκευά Π. Βουλευτή ΠΑ.ΣΟ.Κ Μέλος Εθνικού Συμβουλίου ΠΑ.ΣΟ.Κ Βασικές και ουσιαστικές προϋποθέσεις για τη σωστή και συμφέρουσα λύση ενός προβλήματος είναι η γνώση των συστατικών του, που είναι: Οι παράμετροι που συνθέτουν το πρόβλημα Το περιβάλλον μέσα στο οποίο αναπτύσσεται Το επιδιωκόμενο αποτέλεσμα Μια άλλη προσπάθεια θεραπείας των παθογενειών που μαστίζουν το εκπαιδευτικό μας σύστημα σε όλες τις βαθμίδες κινδυνεύει να μείνει στα αζήτητα και μετά τη ψήφιση του σχετικού νόμου. Δεν έχει καθορισθεί με σαφήνεια «ποιος είναι ο επιδιωκόμενος στόχος». Αυτό που προβάλλεται και εντοπίζονται οι διαφωνίες των εμπλεκόμενων φορέων είναι το θέμα της Διοίκησης των Πανεπιστημίων. Αυτό είναι ενδιάμεσος και όχι τελικός στόχος, είναι ίσως ένα από τα μέτρα τα οποία θα ήταν δυνατό να επιλεγούν. Δε δίνεται καμμία απάντηση και δεν προτείνονται λύσεις για την αλλαγή του περιβάλλοντος μέσα στο οποίο ανθίζει και γιγαντώνεται το πρόβλημα. Δεν καταβάλλεται καμμία προσπάθεια ποιοτικής αλλαγής των παραμέτρων που συνθέτουν το πρόβλημα. Δεν είναι καθαρό και δεν έχει διατυπωθεί με σαφήνεια τι παιδεία θέλουμε. Παροχή γενικής παιδείας για τη διαμόρφωση «πολιτών» ή Παροχή γνώσεων – ειδίκευσης αντιστοιχημένης με την παραγωγή. Η μονομερής απάντηση – επιλογή δεν είναι ούτε εύκολη ούτε απλή μέσα στις σημερινές οικονομικό-πολιτικές συνθήκες. Αντιμέτωποι με την πιο βαθιά κρίση που βιώνει η χώρα και οι πολίτες, οι επιλογές μας θα πρέπει να στοχεύουν σε λύσεις διεξόδου από την κρίση. Η παιδεία μαζί με την Ναυτιλία και τον Τουρισμό είναι οι παραγωγικοί τομείς στους οποίους η χώρα μπορεί να είναι ανταγωνιστική σε διεθνές επίπεδο. Δομήσαμε το εκπαιδευτικό μας σύστημα με όρους πελατειακούς και εξυπηρέτησης συντεχνιακών συμφερόντων, χωρίς στρατηγικές στοχεύσεις. Οι πελατειακές σχέσεις εξυπηρετήθηκαν με τη δέουσα υπερβολή, με τη διασπορά και τη δημιουργία Σχολών, Πανεπιστήμων και ΤΕΙ σε όλες τις πόλεις και σε όλα τα χωριά υποβαθμίζοντας και την ποιότητα των σπουδών και ακυρώνοντας όλες τις προϋποθέσεις εύρυθμης Πανεπιστημιακής λειτουργίας. Η εξυπηρέτηση συντεχνιακών συμφερόντων αποτυπώνεται ανάγλυφα στη χαμηλή αξιολόγηση των Πανεπιστημιακών μας μονάδων εκτός ελάχιστων μεμονωμένων εξαιρέσεων. Η «κοιτίδα του πολιτισμού και της παιδείας» στην παγκόσμια αξιολόγηση καταλαμβάνει τις τελευταίες θέσεις. Υπάρχουν οι δυνατότητες και οι προϋποθέσεις εάν και εφ΄ όσον οι πολιτικές δυνάμεις αρθούν στο ύψος των περιστάσεων, η παιδεία να γίνει η ατμομηχανή για την πολιτική- πολιτιστική και οικονομική αναγέννηση της χώρας. Αναδιάρθρωση ή ακόμα και κατάργηση Περιφερειακών Πανεπιστημίων που δημιουργήθηκαν για λόγους πελατειακής εξυπηρέτησης. Ίδρυση δύο Διεθνών Πανεπιστημίων με αναφορές στα Βαλκάνια και στη Μεσόγειο. Αναβάθμιση των δύο μεγάλων Πανεπιστημίων της χώρας Αθήνα - Θεσσαλονίκη με στόχευση τις πρώτες βαθμίδες Διεθνούς αξιολόγησης. Έχουμε ανάγκη ποιοτικών αλλαγών και όχι ποσοτικών μεταβολών οι οποίες άμεσα ενσωματώνονται και ακυρώνονται από το σύστημα.